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根據國（guó）家疾控中（zhōng）心調研發現：除先天因（yīn）素（sù）及學生（shēng）自身防護意識之外，低劣的照明環境是造成學生群體視力問題的主要原（yuán）因之（zhī）一。
照明環境不達標（biāo），能源嚴重浪（làng）費，後期設備維護成本高昂、管理水平低下是目前教室照明亟待解決的（de）問題。
教室光環境管（guǎn）理問題
光分布不（bú）合理、燈具布燈與安裝方式不（bú）當（dāng）等
照度及照度均勻度低於國標（biāo）
照度低（dī）或照（zhào）度不均勻，會造成被（bèi）照（zhào）麵亮度不夠或明暗差異，嚴重影響學生視力。
眩光嚴重
UGR眩光值過高，長時間照射下容易引起視（shì）覺疲勞、頭暈等現象，甚至（zhì）失明。
顯色指數低
顯色（sè）指數低，光源對書本等（děng）色彩的真實還原（yuán）能力弱，導致所見或認知偏差。
藍光危害
超標的藍光含量，容易造成視網膜損傷，視力下降，長時間甚（shèn）至導致失明（míng）。
頻閃
可視頻閃（shǎn）極（jí）易（yì）造成眼睛疲勞，誘發或加劇近視的形成，危害身體健康。
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